"Non, rien de plus, tout y est !" 😲

Durant les moments d'équipes (séminaires, ateliers, formations,…) que je prends en notes visuelles sur des fresques grands format, j'aime bien "tâter le poult" des participants et voir comment le contenu de la fresque est accueilli...

Je leur pose toujours la question :

"Que pensez-vous de cette restitution visuelle ?

Est-ce que cela vous aide et comment ?

…

Et j'aime bien aller plus loin : "Y-a-t-il des idées qui manqueraient par rapport à ce que vous avez entendu aujourd'hui ?"

Et là on me répond très souvent "Non, rien de plus, tout y est !"😲

Pourtant j'ai l'impression à chaque fois d'avoir laissé passer des éléments,

qui n'apparaissent donc pas sur la fresque !

Souvent, ce "trou dans la raquette" ne semble pas perçu par les participants.

Pourquoi ?

🖍Le fait de voir le contenu sur la fresque agit comme un crochet mémoriel, les participants le consultent et viennent tirer inconsciemment de leur mémoire tout le fil d'informations qui en découle.

🦋 Toutefois ils parviennent difficilement à rechercher dans leur mémoire l'information complémentaire que je n'aurai pas noté, d'autant plus que le volume d'information est conséquent sur de tels moments d'équipes.

Il leur semble donc que mon contenu écrit/illustré est exhaustif, ce qui n'est pas le cas.

Pour aller au-delà de cette limite de l'exercice, j'aime beaucoup aller sur une séquence de fin de séance, avant la restitution orale de la fresque et qui agit en complémentarité avec elle : 🌟la Fiche Mémo🌟 utilisée régulièrement dans un contexte de parcours de formation conçu par Thais Lanfray🌿.

Avec une simple question :

"Qu'est-ce que vous avez retenu de notre séance ?", que je prends en notes visuelles bien sûr 😉

Ceci permet alors à chaque participant :

🧠 d'aller chercher individuellement l'information qu'il a gardé en mémoire,

🎤De l'exprimer oralement,

💫pour construire une cartographie collective de ce qui a été retenu de la séance !

Avec cette démarche, le collectif complète les cartographies individuelles, comblant les fameux "trous dans la raquette" !

De votre côté, quels dispositifs mettez-vous en place pour transformer de tels moments d'équipes en apprentissage durable ?

 #facilitationgraphique #formation #intelligencecollective #scribing  #modélisation